Planejamento atividades com Hipertexto.
Título – Instrumentos ópticos – Defeitos da visão.
APLICAÇÃO - Terceiro ano do Ensino Médio.
Conhecimentos Prévios- Pricisam ter conhecimento em informática,leitura.
a) OBJETIVO DA APRENDIZAGEM
1) Adquirir uma compreensão mais aprofundada da óptica, através dos instrumentos ópticos.
2) Identificar os principais defeitos da visão: miopia, hipermetropia, astigmatismo, presbiopia e catarata.
3) Descrever através de pesquisa os principais defeitos da visão existente na escola.
B) ETAPAS DAS ATIVIDADES
1) Pesquisa via internet: Os principais defeitos da visão http://educar.sc.usp.br/otica/instrume.htm
Assistir video sobre a estrutura do OLHO HUMANO http://www.youtube.com/watch?v=NG3ygbRrljQ&eurl=http%3A%2F%2Feli%2Deliane%2Eblogspot%2Ecom%2Fsearch%3Fupdated%2Dmax%3D2009%2D06%2D23T12%253A17%253A00%2D07%253A00%26max%2Dresults%3D7&feature=player_embedded
2)Preparação para apresentação, recursos que iram utilizar.
3)Resumo do conteúdo para melhor compreensão do conteúdo com o uso do data show.
4) Pesquisa na escola para prévio conhecimento dos principais defeitos da visão existentes na escola.
5) Divulgação da pesquisa na escola.
C) PRINCIPAIS RECURSOS
D) COMPETENCIAS E CONHECIMENTO
· Ler e interpretar informações, seus significados para compreender o que se passa a sua volta.
· Conhecer o mínimo de informática para poder divulgar sua pesquisa.
E) AVALIAÇÃO
· No conhecimento e na compreensão de cada conceito na apresentação.
· Na capacidade de identificar os principais instrumentos ópticos utilizados
· A busca do uso da tecnologia para apresentações.
Título – Instrumentos ópticos – Defeitos da visão.
APLICAÇÃO - Terceiro ano do Ensino Médio.
Conhecimentos Prévios- Pricisam ter conhecimento em informática,leitura.
a) OBJETIVO DA APRENDIZAGEM
1) Adquirir uma compreensão mais aprofundada da óptica, através dos instrumentos ópticos.
2) Identificar os principais defeitos da visão: miopia, hipermetropia, astigmatismo, presbiopia e catarata.
3) Descrever através de pesquisa os principais defeitos da visão existente na escola.
B) ETAPAS DAS ATIVIDADES
1) Pesquisa via internet: Os principais defeitos da visão http://educar.sc.usp.br/otica/instrume.htm
Assistir video sobre a estrutura do OLHO HUMANO http://www.youtube.com/watch?v=NG3ygbRrljQ&eurl=http%3A%2F%2Feli%2Deliane%2Eblogspot%2Ecom%2Fsearch%3Fupdated%2Dmax%3D2009%2D06%2D23T12%253A17%253A00%2D07%253A00%26max%2Dresults%3D7&feature=player_embedded
2)Preparação para apresentação, recursos que iram utilizar.
3)Resumo do conteúdo para melhor compreensão do conteúdo com o uso do data show.
4) Pesquisa na escola para prévio conhecimento dos principais defeitos da visão existentes na escola.
5) Divulgação da pesquisa na escola.
C) PRINCIPAIS RECURSOS
- Sala de Informática
- Computadores
- Data show
- Dvd
D) COMPETENCIAS E CONHECIMENTO
· Ler e interpretar informações, seus significados para compreender o que se passa a sua volta.
· Conhecer o mínimo de informática para poder divulgar sua pesquisa.
E) AVALIAÇÃO
· No conhecimento e na compreensão de cada conceito na apresentação.
· Na capacidade de identificar os principais instrumentos ópticos utilizados
· A busca do uso da tecnologia para apresentações.
RESULTADOS:
Superou as minhas expectativas ,pois os e ducandos apresentaram de forma produtiva com uso de diferentes recursos nas apresentações.Senti por não poder integrar com :biologia, português.....
